• Psicologia

Siempre se ha dicho que una sociedad basada en individuos con valores es la llave para una convivencia más sana. A lo largo de los años, los docentes formamos a nuestros estudiantes para que interactúen positivamente en la sociedad en que se desenvuelven en búsqueda del bien propio y el bien común para la comunidad de la que hacen parte. Desde las aulas, nos preocupamos por establecer normas de convivencia y dar solución a los conflictos guiando a los estudiantes para que, de acuerdo a su edad, se comprometan con la construcción de un mundo mejor.

El Departamento de Ética y Valores Humanos del Colegio Bilingüe Diana Oese se encarga de promover la sana convivencia de los estudiantes a través de la formación en valores que serán aplicados durante sus vidas en los aspectos personal, familiar, laboral y social.

Todo esto se logra a través de diferentes actividades y del compromiso de cada uno de los docentes, estudiantes y padres de familia. Tenemos como eje siete valores institucionales que guían el pensamiento y la acción de los estudiantes. Estos valores son el respeto, la responsabilidad, la honestidad, la tolerancia, el amor y respeto por los animales y el amor y respeto por la naturaleza.

Además de estos siete valores, cada semana durante las izadas de bandera se hace una pequeña representación teatral alusiva a diferentes valores y se estimula con un diploma la práctica de estos en el contexto escolar.

Estos valores semanales se encuentran consignados en la agenda en la que cada viernes los estudiantes realizan una reflexión escrita recapacitando sobre su actuar y experiencia propia durante la semana con respecto a cada valor. Igualmente, como parte de la interiorización de los valores, en cada plan de clase de las asignaturas se escribe el valor de la semana.


El programa evalúa:

  • El proceso de adaptación al medio escolar o social.
  • El desarrollo de herramientas de socialización.
  • Se observan las características individuales de cada estudiante y su entorno familiar.
  • El acompañamiento del núcleo familiar en el proceso social de los estudiantes (estimulando estos espacios).
  • La interiorización de normas y figuras de autoridad en los estudiantes y el trabajo que realiza la familia en este aspecto.


 

El trabajo se realiza:

      • A través de la observación dentro del aula de clase y los diferentes espacios del colegio para ver la interacción directa de los estudiantes con sus pares y los elementos de su entorno físico.
      • En casos específicos, se utilizan pruebas proyectivas con los estudiantes para ahondar en problemáticas específicas si se requieren (trabajo individual).
      • Con los padres, el trabajo se realiza mediante las asesorías individuales ya sea por solicitud del colegio o de los mismos acudientes.

  • Las Escuelas de Padres son también una asesoría que se realiza a nivel general con todos los padres, dando herramientas sobre el manejo de las diferentes temáticas que se desarrollan.
    1. Con las docentes se realizan “ESTUDIOS DE CASO”
    2. Problemática
    3. Cómo se ha abordado
    4. Pautas para enriquecer ese proceso con los estudiantes y guías para los padres.

Funciones del departamento de psicología

  • Orientación psicológica a los estudiantes y padres de familia cuando lo soliciten, por dificultades a nivel emocional y/o familiar.
  • Realización de las Escuelas de Padres.
  • Trabajar el Programa de Orientación Profesional con los estudiantes de grado 11.
  • Liderar la gestión de valores.
  • Ejecutar el Programa de Educación Sexual.
  • Realizar las Convivencias Escolares.

 


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